Parcours scolaires et modes de transition dans l’enseignement postsecondaire canadien

Doray, Pierre; Comoé, Élise; Trottier, Claude; Picard, France; Murdoch, Jake; Laplante, Benoît ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7953-0925; Moulin, Stéphane; Marcoux-Moisan, Maxime; Groleau, Amélie et Bourdon, Sylvain (2009). Parcours scolaires et modes de transition dans l’enseignement postsecondaire canadien Working Paper. Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, Montréal.

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Type de document:	Monographie (Working Paper)
Mots-clés libres:	parcours scolaires; enseignement postsecondaire; Canada
Centre:	Centre Urbanisation Culture Société
Date de dépôt:	12 nov. 2020 19:50
Dernière modification:	04 nov. 2022 15:39
URI:	https://espace.inrs.ca/id/eprint/9911

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