Laplante, Benoît 
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7953-0925 et Doray, Pierre
(2022).
Le retard scolaire persistant du Québec : un mythe indestructible
In:
L'éclairage de la démographie : mesurer pour mieux comprendre les enjeux sociaux.
Presses de l'Université de Montréal (PUM), Montréal, pp. 277-286.
| Type de document: | Chapitre de livre |
|---|---|
| Mots-clés libres: | Alphabétisation; scolarisation; décrochage scolaire; Québec |
| Centre: | Centre Urbanisation Culture Société |
| Date de dépôt: | 12 août 2024 17:56 |
| Dernière modification: | 12 août 2024 17:56 |
| URI: | https://espace.inrs.ca/id/eprint/15928 |
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