S’imaginer Queer Tiktok: une analyse de la médiation algorithmique des cultures de jeunes LGBTQIA+

Arseneault, Vincent (2025). S’imaginer Queer Tiktok: une analyse de la médiation algorithmique des cultures de jeunes LGBTQIA+ Mémoire. Québec, Université du Québec, Institut national de la recherche scientifique, Maîtrise en études des populations, 113 p.

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Résumé

Durant la pandémie de COVID-19, les jeunes personnes queers se sont tournées massivement vers TikTok, une application de partage de courtes vidéos, pour socialiser avec des membres de leur communauté. TikTok se distingue notamment par ses algorithmes de recommandation de contenus personnalisés selon les préférences des usager·ères, ceux-ci ayant participé activement à la constitution de plusieurs sous-communautés, dont Queer TikTok. À travers la notion d’imaginaire, ce mémoire mobilise les théories du champ de la science et de la technologie ainsi que les théories queers pour examiner les processus participant à la médiation du rapport entre les jeunes personnes queers et les algorithmes de TikTok. Pour ce faire, il déploie deux types de méthodes. D’abord, la méthode de la persona de recherche est utilisée pour documenter les dynamiques de personnalisation algorithmique sur TikTok. Ensuite, une analyse critique du discours est effectuée sur un corpus de onze entretiens semi-dirigés menés auprès de jeunes personnes queers qui utilisent TikTok. En documentant les imaginaires que les participant·es entretiennent à l’égard de l’application, cette étude aborde trois principales thématiques: l’exploration des relations identitaires, la négociation des frontières de Queer TikTok et la reconfiguration des agentivités. Le rôle des imaginaires dans la construction de Queer TikTok est enfin discuté à la lumière, d’une part, de la médiation du rapport des participant·es à TikTok et, d’autre part, de la médiation du rapport des participant·es au queer. En mettant en relief leurs imaginaires, ce mémoire fait sens des considérations politiques, économiques et sociales à travers lesquelles se développent les pratiques culturelles des jeunes personnes queers sur TikTok.

During the COVID-19 pandemic, queer young individuals massively turned to TikTok, a short video-sharing app, to socialize with members of their community. TikTok is known for its content recommendation algorithms, which personalize users’ feeds based on their preferences. These algorithms have actively contributed to the constitution of various sub-communities, including Queer TikTok. Drawing on the notion of imaginary, this thesis mobilizes theories from the field of science and technology as well as queer theories to examine the processes involved in mediating the relationship between young queer individuals and TikTok’s algorithms. To do so, it employs two types of methods. First, the research persona method is used to document the dynamics of algorithmic personalization on TikTok. Second, a critical discourse analysis is applied to a corpus of eleven semi-structured interviews with young queer TikTok users. By documenting the imaginaries that participants share about the app, this study addresses three main themes: the exploration of identity-based relationships, the negotiation of Queer TikTok’s boundaries, and the reconfiguration of agencies. The role of imaginaries in the construction of Queer TikTok is then discussed in light of, on the one hand, the mediation of participants’ relationship to TikTok and, on the other hand, the mediation of their relationship to queerness. By foregrounding these imaginaries, this thesis highlights the political, economic, and social considerations through which young queer individuals develop their cultural practices on TikTok.

Type de document:	Thèse Mémoire
Directeur de mémoire/thèse:	Myles, David
Mots-clés libres:	imaginaires; algorithmes; théorie queer; science et technologie; cultures des jeunes; ethnographie numérique; persona de recherche; media go-along; imaginaries; algorithms; queer theory; science and technology; youth cultures; digital ethnography; research persona; media go-along
Centre:	Centre Urbanisation Culture Société
Date de dépôt:	30 avr. 2026 19:40
Dernière modification:	30 avr. 2026 19:40
URI:	https://espace.inrs.ca/id/eprint/17096

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