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Lógicas de mobilidade, projetos profissionais e experiências interculturais dos estudantes internacionais no Quebec

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Vultur, Mircea (2018). Lógicas de mobilidade, projetos profissionais e experiências interculturais dos estudantes internacionais no Quebec Pesquisas e Práticas Psicossociais , vol. 13 , nº 3. e1861.

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Résumé

O presente artigo tem como objetivo analisar as lógicas de mobilidade dos estudantes internacionais no Quebec, bem como os seus projetos profissionais depois da diplomação e os efeitos culturais dessa experiência. Este estudo demonstra que os motivos de natureza estratégica e “experienciais” se juntam àqueles ligados a um projeto de emigração para o Canadá para sustentar as lógicas de mobilidade dos estudantes. No que se refere aos projetos de carreira após os estudos, observa-se que tais projetos são marcados pela incerteza. Se alguns estudantes consideram permanecer e trabalhar no Canadá ou voltar ao seu país de origem, uma grande maioria tem dificuldades em encontrar um emprego satisfatório e objetivam uma carreira internacional. Em termos de efeitos culturais dos estudos fora do país de origem, destaca-se uma reflexividade mais acentuada, um destaque da individualização e uma aculturação como dimensão da personalidade.

Type de document: Article
Mots-clés libres: Estudantes internacionais; Quebec/Canadá; Mobilidade; Condições de estudos; Integração social; Projetos profissionais
Centre: Centre Urbanisation Culture Société
Date de dépôt: 22 mars 2019 20:26
Dernière modification: 22 mars 2019 20:26
URI: http://espace.inrs.ca/id/eprint/7991

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